（开头段落）

清晨的阳光透过教室的玻璃窗，在课桌上投下斑驳的光影。我握着手机刷着班级群里的消息，突然看到班长发了条朋友圈："今晚七点，老地方见。"配图是去年春游时大家举着芒果的合影。指尖在屏幕上停顿了三秒，我忽然意识到，那个总在群里@所有人通知事项的班长，已经两个月没有在课间和我主动说话了。

（第二段）

科技编织的社交网络像一张透明的网，将我们困在方寸屏幕之间。上周五的数学课上，后排的阿杰突然举手："老师，我有个问题。"全班目光瞬间聚焦，却见他掏出手机对着空气说话，原来是通过语音软件让前排的女生帮忙看笔记。当老师解释这是新型学习方式时，我注意到他手机屏幕上跳动的班级群消息提醒，有七条未读消息都是班长发的值日提醒。

（第三段）

真正的友情需要突破虚拟世界的藩篱。去年校运会接力赛，我们班在决赛前夜突然接到通知要调整交接棒顺序。班长在群里连发三条语音，却始终没人接话。深夜十一点，我收到阿杰发来的语音条："班长说如果换人，他就不接棒了。"这句话像根针，刺破了我们默契的伪装。第二天清晨，我们在操场跑道边找到班长，他额角的汗珠在阳光下闪烁："其实我昨晚在重做交接方案，但群消息太多没看到。"那天我们重新排练了七遍交接动作，直到夕阳把影子拉得比跑道还长。

（第四段）

科技时代的友情需要重建物理坐标。现在的我们会在共享文档里同步作业，用云盘存储共同回忆，但每周三的"无手机日"已成为约定俗成的仪式。上周三的社团活动，班长用素描本记录每个人的表情包，阿杰带着大家玩真人版你画我猜。当班长在画纸上画出我打瞌睡的侧脸时，我看见他耳尖泛起的微红，像极了去年芒果成熟时，他偷偷塞进我书包的那袋青芒果。

（结尾段落）

暮色中的校园广播突然响起："请各位同学注意，明天下午的科技节需要志愿者。"我望向窗外，晚风卷起班长制服的一角，露出内衬上绣着的校徽。手机屏幕在裤袋里震动，班级群跳出一条新消息："明天科技节，老地方见。"这次我没有立刻回复，而是起身走向教室后门，那里挂着去年春游时大家用修正液写的愿望墙，在夕阳里泛着温柔的光泽。